O trabalho do Indac em resumo, busca conciliar esses dois objetivos: o de ensinar técnicas e o de desenvolver a criatividade pessoal. Isso sempre associado a muita prática de teatro, tanto dentro do programa das matérias como fora dele.

No Indac se faz muito teatro, tanto nas aulas e montagens de cada semestre como também em exercícios paralelos. Em todo semestre além das montagens finais, há um sarau onde os alunos apresentam trabalhos pessoais que são preparados livremente. Além dessas datas sempre programadas o espaço da escola está aberto para ensaios e apresentações livres dos alunos, e é comum exercícios serem apresentados antes e depois das aulas ou nos fins de semana.

Outra característica é que as montagens do último ano costumam ficar meses em cartaz e não apenas um ou dois fins de semana como é quase regra no ensino teatral brasileiro. Essa é uma regra que consideramos um grande equívoco, pois uma temporada longa permite o aprimoramento das peças e consequentemente do trabalho do ator.

Foram tantos os espetáculos do Indac que só ficaram "maduros" após um ou dois meses de apresentação. Um caso exemplar é a montagem de "Perdoa-me Por Me Traíres" dirigida por Marco Antonio Brás em 1994, só no terceiro ou quarto mês de apresentações no teatro da escola que a peça decolou e revelou suas brilhantes características, e depois de ficar quase um ano em cartaz na escola com público sempre entusiasmado, entrou em temporada profissional no Centro Cultural de onde saiu para uma carreira de mais de três anos em vários teatros e cidades, tornando-se o embrião do Círculo dos Comediantes, grupo que hoje é considerado um dos mais atuantes do país com um respeitável repertório de peças apresentadas e sempre em cartaz. Sem aqueles meses extras será que a verdadeira natureza da peça e do trabalho daqueles jovens atores se revelaria?

Outro exemplo da necessidade desse tempo de maturação é a montagem de "Beckett in White" em 1992, um exercício proposto por alunos dirigido por Maurício Lancastre que ocupou um banheiro da escola por vários meses, e além de ter revelado Alessandra Negrini cumpriu na sequência uma carreira impressionante de quase oito anos, mantendo o cenário num banheiro, sendo que a partir do segundo ano com patrocínio de uma grande empresa de azulejos que construía o espaço onde eles fossem. De novo, não fossem aqueles meses, haveria tempo para se revelar a beleza daquele trabalho?

Assim o espaço de pesquisa e de auto-descoberta é muito respeitado na escola, mas de forma alguma as técnicas são deixadas de lado. A liberdade que é vivida constantemente deve ser alicerceda em conhecimento técnico. Todas as disciplinas trabalham esse processo técnico ao longo dos três anos, e aí é o lado "escola" do Indac pois esse conhecimento é ensinado e cobrado com rigor. Só esse rigor dará estrutura não só para a criatividade, mas também para a disciplina tão necessárias no processo do ator.